Cada grupo tenía un proyecto asignado. Debían interpretar los dibujos técnicos pertinentes de cada proyecto de Juan Navarro y hacer una maqueta en base a ellos. Luego de hacer las maquetas, creaban una narrativa gráfica utilizando la charla que el profesor había dado como guía. Era de esperarse que crearamos narrativas dinámicas, que brindaran la información necesaria con un solo componente ya sea con videos, fotos o incluso solo un dibujo 2D lo suficientemente complejo para representar lo que se podría hacer en un video.
A mi grupo, le tocó Blois y Silleda. Presentamos unas narrativas gráficas para representar nuevas posibilidades de diseño en este proyecto. El grupo en general se concentró en los efectos de la luz cenital en el interior de cada proyecto. Aun así, todas las presentaciones fueron muy diferentes, aunque se relacionaban directamente. Me explico, algunas personas utilizaron colores, otras personas utilizaron ángulos, sombras, secciones, variaciones de diseño, entre otros. Para dichas presentaciones algunos utilizaron Sketchup y crearon escenas para formar un video y utilizarlo como narrativa gráfica, otros, utilizaron fotos para también crear un video. También, hubo dibujos 2D para representar estas posibles variables de diseño. Estos dibujos 2D daban la impresión de tener movimiento.
Fue muy útil ver la propuesta de narrativa gráfica que cada uno presentó. Luego de la crítica fue evidente que la mayoría de nuestras narrativas fueron mas bien análisis dentro de estos proyectos de Juan Navarro y no fueron herramientas de diseño. Es decir, nos concentramos en la sombra que se creaba dentro de cada una de estas estructuras, cómo era ese patrón y buscamos explotar ese efecto de luz cenital dentro de ese espacio, mas no buscamos otras alternativas, nos centramos en lo existente. Cada cual aprendió algo diferente y encontró mejoras que se podrían realizar a cada presentación además de entender con claridad qué es una narrativa y para qué se utiliza.
ALGUNAS DE LAS NARRATIVAS PRESENTADAS
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